来源时间为：2024-01-11
教育部公示，峰峰这所学校上榜！2024-01-1120:04来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
原创峰峰融媒微观峰峰
近日
教育部公示
义务教育教学改革实验区和实验校名单
峰峰矿区外国语实验小学
作为全市唯一
义务教育教学改革实验校
光荣上榜
△部分名单
对此次公示的实验区和实验校的总体要求是，深入落实课程方案和课程标准，全面推进教学方式变革，着力解决教学改革重点难点问题，探索深化课程教学改革的有效实践模式，总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验，在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领作用。
峰峰矿区外国语实验小学始终秉承“润泽美雅文化奠基幸福人生”的办学理念，坚持走“文化立校、课程兴校、课堂强校、智慧优校、评价活校”的办学思路，扎实开展教育教学改革。
文化立校蕴内涵
立校先立“魂”。学校坚持立德树人，五育并举，构建以“美·雅教育”为主线的文化体系，努力打造美而厚德、雅而博学的教师文化和美而正德、雅而睿智的学生文化，引领师生以美育人，以文化人，幸福成长。
课程兴校增特色
课程是学校发展的核心竞争力。学校持续开发构建以“基础性课程、拓展性课程、融合性课程”为支柱的“美·雅七彩课程体系”，以课程建设推动全学科育人的发展理念，培养具有美德雅习、美智雅识、美体雅健、美情雅艺、美劳雅技、家国情怀、世界眼光的美雅少年。
课堂强校提质量
课堂是教学的主阵地。学校以教研课、平台课、师徒课“三课”展示为抓手，通过课前研、课中观、课后思，全过程良性循环，打造业务精湛的教师教研团队；以课堂教学改革为途径，以发展学生核心素养为指向，以科研带动课堂教学的优化，推进高效课堂建设。
为促“双减”落地提质增效，学校积极探索作业改革，构建了“33X”的作业改革范式。“3”即指通过课前、课中、课后三个渠道制定作业，准确了解、及时反馈、有效巩固提升学生的综合能力；第二个“3”指围绕基础能力、素养提升、思维拓展三个层面，设计有梯度、能进阶、促成长的作业范式，让学生体会学习的乐趣和成就感；“X”指运用多种信息技术手段和评价载体，设计多种形式的作业内容，提升学生学习力，助推高效课堂更优化。
智慧优校强品质
智慧校园打造未来教育新时代。一方面努力构建智慧学习支持环境，深度融入教育教学和办公管理全过程；另一方面大力开展数字化信息素养提升活动，为教育信息化发展蓄势赋能。
评价活校促发展
为落实五育并举育人目标，积极构建“美雅少年”综合素质评价体系，从德、智、体、美、劳和国际素养六个方面进行综合评价，分别评选美德、乐学、健体、崇美、勤勉、逐梦美雅少年，以多元评价促学生全面发展。
建校五年来，学校先后荣获全国奥林匹克教育示范学校、全国冰雪运动特色学校、全国防震减灾科普示范学校、河北省依法治校示范校、邯郸市智慧校园、邯郸市义务教育特色学校、市首批课堂改革示范校、市作业改革试点校等荣誉称号。
新的时期，新的挑战
外国语实验小学
将朝着更新、更高、更科学的目标
乘风破浪，扬帆远航
原标题：《教育部公示，峰峰这所学校上榜！》
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