来源时间为：2024-01-26
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“村里有了公办幼儿园，不用再往私立幼儿园送孩子了，一天少走十几里地不说，每年还能节省几千元。这真是一件大好事！”经开区小西堡乡王吕寨村的学生家长说。
教育是最大的民生，让每一个孩子都能享受优质的教育是民之所盼。经开区小西堡总校启动“学前教育全覆盖”民心工程，成立了西堡幼教集团。两年来，多渠道完善幼教资源，统筹考虑人口密度等因素，依托乡村学校打造出13所小而美、小而优的小学附属幼儿园，解决了乡村孩子的“入园难”问题。
打造15分钟教育圈
曾经的小西堡乡，很多村群众的孩子都有“上学难”的问题。因为小西堡乡村庄规模较小，人口数量少，幼儿园覆盖面有限。一些孩子家门口没有幼儿园，要么去十几里外的私立幼儿园，要么就放弃上幼儿园。
两年来，在上级相关部门大力支持下，小西堡总校统筹幼教资源，根据乡村学前教育发展实际，依托乡村小学新建、改建幼儿园13所，新增班级42个，新增幼教学位1050个，发展成为西堡幼教集团。确保每个较大行政村都有1所小而美、小而优的公办幼儿园。每所幼儿园服务半径1.5公里，可以满足全乡适龄幼儿入园需求，实现了适龄儿童在家门口入园的愿景。
与此同时，建设校中园的优势也解决了百姓家里有上幼儿园和小学的孩子需要分地点送的问题，打造出了群众家门口的“15分钟学习圈”。截至目前，小西堡乡公办园在园幼儿占比达69.1。
幼儿园里配置好
新投入使用的校中园以高配置、高颜值赢得大家的好评。室内均有活动专区，种类丰富的活动材料，极大满足了幼儿认知、学习和游戏的需要。
特色就是品牌，特色就是发展。根据地域特色、家乡文化，打造园所环境，实施园本课程，形成了“一园一规划”“一园一特色”的格局。
根据学生的个性和禀赋，校中园可以更好地让幼儿园和学校共同创建幼小衔接课程，开展科学的学前识字、学前阅读、学前书写活动；实施主题活动课程，促进幼儿习惯、知识、能力上的衔接；开发“整理小达人”“做时间的小主人”等大班课程，为幼儿进入小学学习奠定良好基础。
教育团队素质高
学前教育提质增量的重点在于增师提质。推进教育一体化发展不仅要让乡村学校的基础设施硬起来，更要让乡村教育的教学质量、师资队伍强起来。小西堡总校致力打造高素质幼儿教师队伍，成立西堡幼教集团，共招聘幼儿教师57名，充实了学前教育师资队伍，为学前教育发展提供了有力的人才保障。
同时，西堡幼教集团积极推进“乡镇1 1”优质共同体，让一所优质园同一所薄弱园结成对子，实现园务管理、教研共融、课程建设及园所文化等方面的共同成长，实现发展共赢的理想局面。累计开展集团内教师研训活动200余次，多次组织园长到成都等全国学前教育先进地区学习，努力构建幼儿教师专业发展共同体，全面提升幼儿教师专业素质。
学前教育是高质量教育体系中最基础的环节，当前，经开区西堡幼教集团正在全力构建布局合理、公益普惠、优质均衡的高质量学前教育公共服务体系，推进学前教育从“幼有所育”向“幼有优育”迈进。
记者李艺璇
