来源时间为：2022-02-24
邯郸民办义务教育在校生占比控制在5以内，邯郸教育局2022工作要点发布
2022-02-2414:55:17来源:
至
用微信扫码二维码
至好友和朋友圈
2022年是全面实施“十四五”规划的关键之年，是加快推进区域教育中心建设的开局之年，邯郸全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“12881”总体工作思路，即坚持“建设区域教育中心，办好人民满意教育”一个目标，突出“全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化”两项重点，强力推进“党建创优工程、立德树人工程、中小学幼儿园建设扩容增位工程、职业教育体系建设工程、民办教育规范工程、队伍素质提升工程、教育信息化推动工程、教育治理能力提高工程”等八项工程，持续深化“新时代教育评价改革、教育督导体制机制改革、教育集团化改革、义务教育‘双减’改革、中高考改革、‘县管校聘’改革、课堂提质增效改革、教育试验区改革等八项改革，努力办好一批民生实事。凝心聚力，砥砺前行，巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果，持续完善高质量教育体系，推进区域教育中心建设良好开局，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、建设区域教育中心，办好人民满意教育
1.推进区域教育中心建设。围绕加快实现“321”发展愿景，成立市、县两级区域教育中心建设推进专班，制定实施方案，明确年度建设目标和重点任务，实施清单管理。健全区域教育中心建设协调推进机制，建立统筹决策、分工落实、督查督办、总结推广的推进体系，确保全面完成年度目标任务，推进区域教育中心建设强势开局。（责任单位：区域教育中心建设专班）
2.深入实施“十四五”教育发展规划。召开“十四五”教育发展规划部署会，推动各县（市、区）和学校将“十四五”规划落实到本地本校教育教学各领域、各层面、各环节。建立“十四五”规划工程项目台账，督促各县（市、区）和学校强化资金、土地、师资等要素保障，结合区域教育中心建设和年度任务，强力推进。（牵头处室：发展规划处。责任单位：机关各处室）
3.全面完成年度发展目标。制定“12881”年度目标责任体系，确保年度发展目标全面完成。学前三年毛入学率达到93.5，普惠园在园幼儿占比达到87以上，公办园在园幼儿占比达到56。义务教育入学率达到100％、巩固率达到98％，义务教育标准化学校覆盖率达到20，民办义务教育在校生规模压减到5以内，适龄残障儿童少年教育安置率达到97。高中阶段教育毛入学率达到93％，省级示范性高中达到30所，公办中等职业学校标准化率达到60，高等学校市级重点建设专业达到4个。新建智慧校园113所。（牵头处室：办公室。责任处室：学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、发展规划处、电教馆）
4.健全教育发展保障体系。落实教育优先发展战略。加大财政教育经费投入，在确保全面实现“两个只增不减”的基础上，落实建设区域教育中心确定的年度投入目标，严格落实各学段教育生均拨款制度和教育费附加、城市建设维护税、土地出让金等教育专项投入政策，全市一般公共预算教育投入力争达到216亿元。完善普惠性学前教育、义务教育经费保障机制。探索实行中小学、高校教师周转池制度，全市教师可用编制力争新增1500名。建立完善更加灵活开放的教师补充机制，大力引进博硕人才和高层次专业技术人才，全市力争补充师资4000人左右。建立健全教育系统内部审计体制机制，开展预算执行与决算审计，强化专项跟踪审计，深化经济责任审计，推进审计工作全覆盖。（牵头处室：财务处。责任处室：组织人事处、审计室）
5.提升教育系统作风效能。巩固提升“五型机关”创建成果，深化“转作风、正行风、提效能”活动成效，深入开展“塑魂育人、行为世范”活动，持续推进“邯郸教育大讲堂”“下基层、解难题、促提升”大调研活动，切实转变政风行风师风学风。做好过程性考核和年终考核，建立奖优罚劣考核机制。深入开展文明创建，加强群众服务中心建设，完善信访接待、舆情处置、对外宣传、信息公开、议案办理、督查调研工作机制，加强离退休干部和关心下一代工作，推动人武、保密、档案、后勤、捐资助教、勤工俭学等各项工作争先创优。（牵头处室：机关党委。责任处室：办公室、组织人事处、离退休干部处、后勤服务中心、基金会、勤工俭学办公室）
二、突出两项重点工作
（一）全面提高教育教学质量
6.树立科学教育质量观。全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观质量观人才观，落实立德树人根本任务，开齐开足上好各学科课程，大力实施素质教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校，教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识，完善健全人格。掌握必备知识、提升关键能力，培育学科素养，突出核心价值，促进学生全面发展。（牵头处室：教科所。责任处室：思政体艺处、学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、职成教研室）
7.完善科学质量评价机制。细化落实《义务教育办学质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》，加强学校教学常规管理，强化办学定位、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等方面的过程性和发展性评价，构建和完善评价结果解读机制，建立基于结果应用导向的评价工作模式。（牵头处室：教科所。责任处室：思政体艺处、学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、职成教研室）
8.提升教育教研工作实效。立足质量核心，转变育人方式，推进教研转型。加强校本教研，形成课程目标引领下的备、教、学、评一体化教学格局。加强课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。运用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研等多种方式，提升教研工作实效。完善线上线下教研机制，推进学科教研课程化，加快教科研成果转化，创建区域教科研成果共享机制，打造区域教研高地。（牵头处室：教科所。责任处室：职成教研室、学前教育处、义务教育处、高中教育处、高等教育和职业教育处、电教馆）
（二）加快推进教育现代化
9.优质普惠发展学前教育。实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，完善县（市、区）普惠性幼儿园布局规划，大力发展城镇公办幼儿园，支持规范普惠性民办幼儿园发展，办好乡（镇）公办中心幼儿园，推进乡（镇）村级幼儿园一体化管理。落实住宅区配套幼儿园建设政策，新增城市一类园15所、达到175所；新增农村示范性幼儿园10所、达到305所。实施保教质量提升计划，落实《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》，杜绝“小学化”倾向，提升保教水平。（牵头处室：学前教育处。责任处室：发展规划处）
10.优质均衡发展义务教育。积极开展义务教育优质均衡县（市、区）创建工作，通过学区化管理、以城带乡、城乡结合方式，深入推进县域内城乡义务教育一体化发展。通过联盟校、强校带弱校、深化集团化办学，促进校际均衡。采取内部挖潜、校内分流、购买服务等措施，巩固化解大班额成效。加强义务教育标准化、特色化学校建设，标准化学校覆盖率达到20，特色学校达到150所，农村优质学校达到80所。做好随迁子女就学等特殊教育群体关爱工作。（牵头处室：义务教育处。责任处室：发展规划处、财务处、教师处、组织人事处、督导处、学前教育处、资助中心、教科所、电教馆、仪器站）
11.优质特色发展普通高中。启动“十四五”县域普通高中提升行动计划，推进县中托管帮扶工程，着力提升县域高中办学水平。完成普通高中招生计划9万人，高中招生人数占初中毕业生的比例保持合理区间。加快普通高中学校建设，消除超大班额，大班额比例控制在5以内。评选10所特色普通高中，特色普通高中达到20所。新创建2所省级示范性普通高中，省级示范性普通高中达到30所。（牵头处室：高中教育处。责任处室：发展规划处、教师处、组织人事处、教科所、电教馆、仪器站）
12.优质内涵发展职业教育。实施职业教育提质培优行动计划，推进中等职业学校标准化建设工程、中等职业教育质量提升工程，落实高等职业教育创新发展行动计划。以我市“532”主导产业发展需求为导向，推动职业院校与主导产业相互对接，提高职业教育服务能力。深化产教融合、校企合作，推动职业院校和行业企业合作发展，新增3个市级校企合作共同体和3个示范性实训基地。加大专业调整力度，加强骨干特色专业建设，新培育3个市级骨干特色专业，评选5所职业教育特色学校。狠抓对口升学，提升职教教学质量，培养高层次技能技术人才。办好职业院校学生技能大赛、教师教学能力比赛和班主任能力大赛。举办首届职业教育“丛台论坛”。积极筹建区域产教供需服务信息平台，促进产业链、创新链与教育链、人才链的紧密对接。以中职中心教研组为依托，发挥名师辐射带动作用，提升教师教学能力和教育质量。（牵头处室：高等教育和职业教育处。责任处室：发展规划处、教师处、组织人事处、职成教研室、电教馆、仪器站）
13.优质融合发展特殊教育。启动实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划，落实特殊教育课程标准，推进融合教育，提升送教上门工作质量。大力发展学前康复和职业教育，巩固提升适龄残障儿童少年义务教育安置率。发挥市特殊教育中心学校辐射带动作用，每个县（市、区）至少建设4个以上特殊教育资源教室，打造2-3所特殊教育名校。（牵头处室：学前教育处。责任处室：义务教育处、高等教育和职业教育处、教科所）
14.统筹推进乡村教育振兴。持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，推进控辍保学从动态清零转向常态清零。把乡村教育融入乡村建设行动，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加快农村小而优小而美学校建设，提高乡村教育质量。加强精准资助，推进资助育人。实施好农村义务教育学生营养改善计划，确保食品、资金安全。加强农村幼儿园设施、玩教具和幼儿图书等配备，办好乡（镇）公办中心幼儿园，推进乡（镇）村级幼儿园一体化管理，提升农村幼儿园办园质量。加强乡村教师队伍建设，继续实施“三区”支教、银龄讲学计划、驻村帮扶等工作。（牵头处室：义务教育处。责任处室：财务处、组织人事处、发展规划处、学前教育处、高中教育处、教师处、仪器站、资助中心）
15.大力发展高等教育。支持河北工程大学增加硕士学位授权点数量，争取博士授予点，提升学科建设质量。支持邯郸学院持续推进河北省高校转型发展试点，加快建设邯郸师范大学，积极申报硕士学位授予单位，完成特殊教育国家一流专业申报，谋划区域康复中心建设。推进科信学院转设，支持邯郸职业技术学院实施提质培优行动计划、区域产教供需服务信息平台等重点项目建设。支持邯郸科技职业学院启动实施二期工程。支持邯郸幼儿师范高等专科学校启动区域幼儿教师培养中心建设。落实高校毕业生就业工作“一把手”工程，实施“就业创业促进行动”，完善市场化社会化就业促进机制，引导毕业生到中小企业就业、灵活就业，做好困难毕业生群体就业帮扶工作。（牵头处室：高等教育和职业教育处。责任处室：发展规划处、组织人事处、职成教研室、师
